L'IUGM veut soutenir et promouvoir la création et la diffusion de contenus visant l'amélioration des connaissances et des compétences des professionnels et des intervenants de la santé, des étudiants en médecine, des personnes âgées et de leurs proches aidants.
Notre expertise Les nouvelles technologies de l'information nous permettent désormais de rendre ces contenus accessibles à un vaste public. En ce sens, nous encadrons des équipes scientifiques formées de cliniciens et d'universitaires dans leurs projets de formation en ligne aussi bien pour l'élaboration et la production des contenus que sur le plan technique.
Examen psychiatrique et dépression chez la personnes âgée
Objectifs :
Cette formation permet de développer une expertise médicale dans le domaine de la psychogériatrie. Les compétences visées sont les suivantes :
production de l'anamnèse psychiatrique d'un patient âgé;
réalisation de l'examen psychiatrique d'un patient âgé;
utilisation d'une terminologie appropriée pour rédiger une histoire de cas psychiatrique;
production d'un diagnostic de dépression chez la personne âgée, justification à l'appui.
Public :
Étudiants externes qui effectuent leur stage de médecine en gériatrie.
Responsabilités:
responsable scientifique : Nathalie Caire-Fon; chargée de projet :
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Historique :
Le module vise la formation des étudiants en médecine ; il vient compléter les apprentissages du stage. Ce projet a vu le jour en 2006. Sa réalisation et sa mise en ligne ont débuté en 2007. Actuellement, les étudiants de médecine externe du CHUM et de l'Hôpital Saint-Luc suivent obligatoirement cette formation durant leur stage. Ce projet a été réalisé grâce à une bourse de la Fondation Institut de gériatrie de Montréal.
Évaluation des troubles cognitifs chez la personne âgée
Objectifs :
Cette formation vise l'acquisition des compétences nécessaires à la gestion d'un questionnaire de dépistage de problèmes cognitifs et à l'établissement d'un diagnostic. À la fin de cette formation, l'étudiant sera en mesure de questionner un patient présentant un trouble mnésique, et ce, aux fins suivantes :
identifier un trouble cognitif;
rechercher les facteurs de risque;
préciser l'étiologie;
rechercher la présence de troubles du comportement et évaluer la sécurité du patient;
recueillir des renseignements supplémentaires auprès de tierces personnes.
Public :
Étudiants en médecine.
Responsabilités:
responsable scientifique :
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, MD, FRCP(c), gériatre au CHUM et à l'IUGM, responsable de l'externat en gériatrie, Faculté de médecine de l'Université de Montréal; chargée de projet :
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Historique :
Les prémices de ce projet ont été mises en place en octobre 2007. La réalisation et la mise en ligne ont été réalisées au courant des années 2008 et 2009. Ce projet est développé grâce à une bourse de la Fondation Institut de gériatrie de Montréal.
Gestion du stress relié au rôle d'aidant
Objectifs :
Cette formation a pour objectif d'outiller les aidants de personnes âgées en leur permettant de :
trouver des moyens appropriés pour faire face à certaines difficultés liées à leur situation d'aidant;
gérer et réduire de façon adaptée le stress relié à leur rôle.
Public :
Les proches aidants d'une personne âgée en perte d'autonomie.
Responsabilités:
Responsable scientifique : Francine Ducharme, Ph.D., titulaire de la Chaire Desjardins en soins infirmiers à la personne âgée et à la famille. Chercheuse, Centre de recherche, Institut universitaire de gériatrie de Montréal.
Historique :
Le projet a débuté en 2006 sous l'impulsion de Francine Ducharme. Cette formation a fait l'objet, au cours de l'hiver 2008, d'une mise à l'essai et d'une évaluation qualitative dont les résultats sont disponibles sur le site aidant.ca. Vous pouvez vous inscrire via le site aidant.ca.
